获奖等级

姓 名

所在单位

作 品

一等奖

史凤来

河北唐山丰润区白官屯镇一中

《欧姆定律》教学设计

二等奖

熊永飞

山西省阳泉市第十七中学

《超重和失重》教学设计

姜凤兰

江苏高邮赞华学校

光的折射 透镜的奥秘

成喜荣

江苏省赣榆县石桥二中

欧姆定律

刘香兰

山东省东明县第二初级中学

欧姆定律

三等奖

张艳平

安徽省宿松县洲头乡中心学校

《怎样认识力》教学设计

湛玉清

广州市第九十八中学

电路计算

杨凤萍

江苏省宝应县安宜初级中学

《电能表与电功》教学设计

杨 戈

广东湛江师院附属中学

“摩擦力”探究式教学设计

莫仕恒

广西省宜州市刘三姐中学

探究凸透镜成像的规律

田 颖

沈阳市东陵区万科中学

串联和并联的教学设计

李冬林

河南项城李寨一中

测量物质的密度

罗 浩

湖北省安陆市棠棣镇百花中学

“探究凸透镜成像的规律”的教学思考与尝试

谢桂华

江苏高邮通湖路水榭华庭8#504室

《浮力》教案

王孝南

河北省张家口市宣化第四中学

电功率教学案例

陈正军

广西博白县凤山镇第二初级中学

欧姆定律之探究电流跟导体两端电压、电阻的关系

崔胜春

黑龙江省讷河市同心中学

《光的传播》

韩月云

河北省海兴县第二中学

电路的连接的教学设计

梁孝勇

泰安市黄前中学

探究——摩擦力的大小与什么有关

刘宝霞

山东省宁津县时集中学

动能和势能

刘桂英

黑龙江省讷河市同心中学

探究串联电路中电压的规律

刘卫伟

山东省泰安市岱岳区满庄二中

探究摩擦力的大小与什么有关

鲁绪鹏

山东省莒南县路镇一中

课堂实录-科学探究：声音的产生和传播

宋衍涛

山东省泰安市岱岳区满庄二中

气化和液化教学设计

优秀奖

叶连芬

河北省沧州市第三中学

谁的力气大?

何秀敏

山东省菏泽市单县杨楼镇孟寨中学

《来自地球的力》教学实录

李安发

广东省广州市白云区江高三中

波动教学模式在《电与热》教学中的运用

俞志伟

河南省洛阳市第三十三中学

谈初中物理复习

张晓东

哈尔滨市阿城区蜚克图一中

惯性 惯性现象

郑忠根 盛 书

山东省微山县鲁桥镇第一中学

对于凸透镜成像实验的几点建议

张淑芹

山东省惠民县李庄二中

探究串、并联电路的电流规律

杨彦伟
孟鹏程

宁夏隆德二中

初中物理新课程教学中的“科学探究”的设计技巧与实效评价

胡零开

湖南省衡南四中

浅谈物理教学中演示实验的作用和原则性

王群

湖北省团风县贾庙中学

家庭电路

封振梅

河北省衡水市第六中学

《摩擦力》创新教案设计

张金有

山东省宁津县时集中学

声音的产生和传播

赵淑芳

河北省衡水市第六中学

上好物理的起始课，调动学生的学习兴趣

夏 瑞

河南省商城县观庙一中

突破36 挑战220

文华章　

山东莒南县筵宾中学

《力》的教学案例片断

陈 建

泰安市岱岳区满庄二中

随堂实验教学反思

闫 铭

河北省衡水市第六中学

流体压强与流速的关系

胡宝华

山东肥城仪阳中学

判断电路状态有捷径

许文清

衡水市第六中学

分析和利用物理隐含条件

钱 洁
张翠红

湖北省汉川市中洲中学

实施创新教学策略 培养自主学习意识

苏现波

河南省安阳市内黄县人民路

提高物理课堂教学效益之我见

孙本喜

安徽省宿松县汇口镇中心学校

关于初中物理总复习的几条思路

倪俊玲

河北衡水第六中学

杠杆复习教案