第四届教师论坛获奖论文名单（一等）
| 组别 | 姓名 | 论文题目 | 单位名称 | 等级 |
| 初 中 年 级 组 |
范 梅 | 浅议农村英语“学困生”的成因及转化 | 河南郸城县石槽一中 | 一等 |
| 刘 瑛 | 优化英语阅读教学实践研究 | 北京市朝阳区教研中心 | 一等 | |
| 任 娟 | 新课改下初中英语教学探讨 | 宁夏固原一中 | 一等 | |
| 叶海深 | 谈谈初中英语听力障碍及对策 | 广东省惠州市博罗县园洲中学 | 一等 | |
| 王祝兰 | 一堂英语读写课的教学设计 | 广东省博罗县博罗中学育英学校 | 一等 | |
| 李向东 | 山区中小学课堂教学中信息技术的运用 | 湖北省广水市教科所 | 一等 | |
| 袁毅君 | 浅谈新课标的情感态度在英语教学中的重要性 | 湖北省汉川市实验中学 | 一等 | |
| 陈 玲 | 从认知理论探索高效初中英语阅读教学 | 贵阳市第十四中学 | 一等 | |
| 陆惠芳 | 指导阅读方法和技巧，提高阅读理解力——使用《21st century》进行泛读教学的探索与实践 | 华东师范大学附属东昌中学南校 | 一等 | |
| 刘秋生 | 英语听力课教学 | 广东省博罗县龙华中学 | 一等 | |
| 高 中 年 级 组 |
王永强 | 对高中生进行报刊阅读的理性思考 | 江苏省丹阳高级中学 | 一等 |
| 朱立新 张月华 |
以阅读材料为载体，充分发挥其辐射功能 ——高三英语复习的一新思路 | 江苏省丹阳高级中学 | 一等 | |
| 裴昌义 | 在TFU和“五型”模式下的阅读教学活动设计 ——教授牛津教材S2A Chapter 2，Reading的课例 | 上海市进才中学 | 一等 | |
| 李 恒 | 和学生共同走进英语童话世界 ——我的英文选修课探索 | 上海市建平中学 | 一等 | |
| 赵凤芹 | 我的“研究型”英语课堂 | 上海市杨思中学 | 一等 | |
| 余晓红 | 老师动口生动手 ——听写在高中英语教学中的作用 | 河南省襄城高中 | 一等 | |
| 张翠霞 | “学－导－练”在英语教学中的应用 | 河南省襄城高中 | 一等 | |
| 刘骁明 | 刍议课堂教学资源的利用 | 安徽省无为中学 | 一等 | |
| 邓立龙 | 浅议生成学习与英语阅读教学中的生成策略 | 安徽省无为中学 | 一等 | |
| 卫 慧 | 浅谈小组互助写作课型的操作模 式及其作用 | 山西省临汾一中 | 一等 | |
| 李向荣 | 分层引导、自主学习的学案导学策略实践 | 山西省临汾一中 | 一等 | |
| 闫 平 | 新课程理念下的高中英语课文教学策略 | 贵阳十四中 | 一等 | |
| 吕曼青 | 高中英语阅读教学 ——浅谈我是怎样进行高中英语阅读教学的 | 贵阳十四中 | 一等 | |
| 田 娟 | 试论新课程标准下高中英语课堂教学的高效性 | 河北省沧州市第一中学 | 一等 | |
| 张秀玲 | 新课程标准下英语教学方式的思考 | 陕西西安交大阳光中学 | 一等 | |
| 张 真 | 更新教学理念，改进阅读教学 | 西安铁一中 | 一等 | |
| 刘新京 | 点燃创造的火把--运用英语教学激发学生的创造性思维 | 西安铁一中 | 一等 | |
| 俞灶新 | 另眼看世界 ——刍议当今多媒体教学的运用 | 江西婺源中学 | 一等 | |
| 许传俊 | 中学英语教师自修与反思校本培训模式实践研究 | 重庆市万州第二高级中学 | 一等 | |
| 杨延从 | 激活学生大脑图式，强化英语阅读理解 | 福建厦门市翔安区教文体局教研中心 | 一等 | |
| 黄芳玲 | 新课标下高一英语起点教学探讨 | 宁夏固原回中 | 一等 | |
| 于雷 | 英语写作能力研究 | 一等 | ||
| 张雷 | 高中英语阅读技巧探讨 | 二等 | ||
| 秦娟 | 新课标下学生创造性的新思考 | 二等 | ||
| 周必超 | 高考英语听力训练研究 | 二等 | ||
| 何爱进 | 运用合作学习有效培养学生创新能力 | 江苏省东台市一中 | 二等 | |
| 陈冠 | 中学英语教师如何进行教法与学法的研究 | 江苏省建湖县二中 | 二等 |
