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| 幸福像花儿一样——我与“新标准”的故事 | 5-11 | 0 | 23 | service |
| 高中英语教学中如何培养语感 | 5-4 | 0 | 50 | service |
| Thoughts on how to arouse and retain students' learning interests in English | 4-27 | 0 | 41 | service |
| 浅谈如何开发好英语校本教材 | 4-20 | 0 | 83 | service |
| 在英语教学实践中如何培养学生的语感 | 4-13 | 0 | 85 | service |
| 浅谈英语阅读教学的有效性 热 | 3-30 | 0 | 135 | service |
| 英语新教材的优点、局限性及其创造性使用的实践与思考 热 | 3-23 | 0 | 111 | service |
| “趣、精、思、疑、活”五字教与学理念 | 3-16 | 0 | 77 | service |
| 浅析图式理论在高中英语阅读教学中的运用 | 3-9 | 0 | 78 | service |
| 浅议新课标下高中英语词汇教学 | 3-2 | 0 | 68 | service |
| 提倡自主学习 提升阅读能力 | 2-27 | 0 | 73 | service |
| 用建构主义理论指导中学英语词汇教学 热 | 2-3 | 0 | 110 | service |
| 培养学生自主学习能力 提高英语教学效率 热 | 10-28 | 0 | 636 | service |
| 不可忽视对学生进行西方文化意识的培养 热 | 8-17 | 0 | 520 | service |
| 如何提高学生学习英语的兴趣 热 | 7-16 | 0 | 8264 | service |
| 如何提高学生的口语表达能力 热 | 7-11 | 0 | 925 | service |
| 英语教学之我见 热 | 6-25 | 0 | 212 | service |
| 高中英语错题集的整理策略 热 | 6-18 | 0 | 358 | service |
| 泛读——高中英语语篇阅读教学模式的基石 热 | 6-14 | 0 | 256 | service |
| 英语教学中的情感设计 热 | 5-25 | 0 | 182 | service |
